Este Blog serve de suporte para a disciplina Projetos, do colégio Palas Atena, de Belo Horizonte - MG.

domingo, 20 de fevereiro de 2011

Nossos Links



Olás a todos!


Fiquem atentos aos "Nossos Links", no menu à direita! São links de páginas que podem ser de grande ajuda ao elaborar ou responder uma pergunta.
Se você tem uma sugestão de página da internet que seja interessante para o nosso projeto, escreva um comentário para esta notícia. Não se esqueça de colocar o link da página no comentário!

sábado, 19 de fevereiro de 2011

Aula do dia 17/02

Na quinta feira passada tivemos nosso terceiro encontro da disciplina de projetos. Comecei a aula mostrando aos estudantes este Blog, para que eles pudessem conhecê-lo, acessá-lo e participar dele.
Recebemos a Professora Andréa Rodrigues Marques Guimarães, professora do curso de Engenharia Ambiental do CEFET-MG, que proferiu uma palestra com o tema Desenvolvimento de projetos e participação em Feiras.
Profa. Andréa
A professora nos contou sobre sua experiência em orientar projetos e sobre os relatos de seus alunos a respeito de tais projetos. Na visão da professora, é necessária muita dedicação ao projeto para que ele seja bem sucedido. Por isso, é muito importante que o tema do projeto a ser desenvolvido seja escolhido com muito cuidado, para que se tenha bastante interesse no projeto.
O conhecimento sobre métodos, etapas e procedimentos de projetos também é crucial em um bom projeto. É preciso planejar o projeto com cuidado e, depois, desenvolvê-lo com muita organização e sistematização.
Apresentar o projeto em uma feira traz muitas contribuições para o projeto, para os alunos e mesmo para o orientador. Ao preparar uma apresentação, é preciso rever todos os aspectos do projeto com detalhes, o que enriquece o mesmo. Os alunos têm a oportunidade de conversar com especialistas sobre o trabalho realizado, conhecer outros trabalhos e outros alunos de vários lugares.
Depois da palestra, tivemos um pequeno intervalo e voltamos para conversar sobre a palestra. Os estudantes disseram ter gostado muito da palestra e disseram também ter interesse em conhecer o CEFET-MG.
Por fim, combinamos que, na próxima aula, os estudantes devem definir o tema do projeto que vão desenvolver, bem como formar os grupos de trabalho, que devem ter entre 1 e 3 estudantes. A partir da aula que vem, começaremos a etapa de planejamento dos projetos.

quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011

Aula do dia 10/02

No segundo encontro de nossa disciplina, trabalhamos com a sugestão de temas de trabalho. Os estudantes sugeriam temas que fossem interessantes para o desenvolvimento de um projeto e os temas eram escritos no quadro negro.
Os temas sugeridos foram desde desenhos animados até guerras. Todos participaram e sugeriram bons temas. Foi apresentado o endereço deste blog para que os estudantes o acessassem e foi divulgado o programa do próximo encontro:
A Professora Andréa Guimarães Marques, professora do curso de Engenharia Ambiental do CEFET-MG, foi convidada a ministrar uma palestra com o tema "Desenvolvimento de Projetos e Participação em Feiras".

Até a próxima aula!

domingo, 6 de fevereiro de 2011

Primeira(s) aula(s)


Olás a todos!

Como já disse, teremos duas aulas por semana neste ano, uma seguida da outra, mas separadas pelo intervalo da escola. Portanto, em nosso primeiro encontro, tivemos duas aulas e conduzi dois momentos diferentes.

Na primeira aula, fiz uma introdução sobre a disciplina, explicitando nossos objetivos, expectativas e primeiros passos.
Na segunda, fiz uma dinâmica parecida com o Speed Dating, que acontece principalmente na Inglaterra. No Speed Dating, as pessoas interessadas em conhecer pretendentes vão a um lugar para conversar com várias pessoas do sexo oposto (talvez haja também para pessoas do mesmo sexo, mas eu nunca ouvi falar). As regras são: cada homem conversa com uma mulher durante um tempo determinado. No fim desse tempo, soa uma campainha e os homens se dirigem à próxima mulher. Se a mulher se interessar, passa seu número de telefone para o homem.
A nossa dinâmica, obviamente, não foi com o mesmo objetivo da original inglesa, mas funcionou nos mesmos moldes. As diferenças foram que os estudantes puderam conversar com todos os outros, independentemente do sexo. Cada dupla teve 2 minutos para conversar e o tema da conversa deveria ser "qual tema me interessa mais para desenvolver um projeto".
Como havia um número ímpar de estudantes, eu também participei da dinâmica e pude conversar com todos sobre suas expectativas e ideias iniciais para o trabalho que desenvolveremos durante o ano.

A minha avaliação é que a aula foi bem produtiva. Os estudantes puderam ter mais ideias e compartilhar os interesses. O que vocês acham?

quinta-feira, 3 de fevereiro de 2011

Projetos de cara nova!


Isso aí, pessoal!
Novo ano, novo formato, novos alunos, novas formas de trabalhar.
Teremos agora duas aulas semanais exclusivas para o desenvolvimento de projetos em geral. Os alunos trabalharão com um projeto durante todo o ano e tudo será decidido e realizado por eles, inclusive o tema do projeto.
O professor Ivan Pontelo assumirá as aulas de projeto e convidará professores para orientação dos mesmos de acordo com o que for apresentado pelos estudantes.
A fase agora é de formação de grupos e definição dos temas a serem trabalhados.