Aula do dia 28/ de Maio de 2010

No dia 28 eu e o Prof. Carlos decidimos começar a aula com um pequeno puxão de orelha nos alunos, mas mais no sentido de uma recomendação futura: os blogs, incluindo este, estão sendo sub-utilizados. Com a semana de provas finais de etapa e com feriados e outras questões externas à disciplina, os estudantes se afastaram dos blogs e pararam tanto de alimentá-los quanto de visitá-los. A recomendação, então, é usar mais os blogs, como havíamos combinado no início da disciplina.

Dado o recado, informamos aos estudantes a separação dos grupos entre mim e o Prof. Carlos como orientadores. Os critérios dessa separação foram o nosso interesse, afinidade e potencial de contribuição ao orientar um ou outro projeto. A divisão foi a seguinte:

Prof. Ivan:

Academia & Saúde

Alimentação

Guerras Biológicas

Intuição

Mal de Alzheimer

Meio ambiente
Religião

Prof. Carlos:

Casa ecológica

Dimensões

Fluidos não Newtonianos

Laser

Motor elétrico

Vídeo-game

Os grupos ficaram assim divididos para facilitar a orientação. Porém, como explicitamos com os estudantes, essa divisão significa que cada grupo terá um orientador direto e um coorientador. Grupos do Prof. Carlos, se sentirem necessidade ou vontade, podem me procurar e vice-versa.

No restante da aula, visitamos os grupos para dar as orientações necessárias sobre a apresentação que os grupos estão preparando, dando prioridade aos primeiros grupos a se apresentarem. Acredito que a estratégia de apresentações será interessante para todos, pois os grupos tendem a se organizar melhor e nós poderemos orientá-los melhor.

A nossa próxima aula será no dia 10 de junho, pois a próxima quinta-feira (03/06) é feriado. Por isso, recomendamos aos grupos que se dediquem e se preparem para as primeiras apresentações, seja visitando os blogs dos primeiros apresentadores (veja lista na notícia abaixo), seja trabalhando no seu projeto.

Até lá!

Aula do dia 20 de Maio de 2010

A aula do dia 20 de Maio foi a primeira da segunda etapa de projetos. Nessa segunda etapa, ou etapa de execução, os estudantes vão colocar em prática o que planejaram durante a primeira etapa.

Os projetos foram entregues na aula anterior (no dia da prova) e continham o suficiente para que os grupos partissem para a execução. Adaptações e novas elaborações devem ser necessárias durante a execução do projeto.

Nova etapa, nova maneira de organizar a disciplina: propusemos aos estudantes que houvesse duas apresentações de projetos por aula daqui para frente. A apresentação é bem simples: contar um pouco de o que é o projeto e em que ponto da execução o grupo se encontra. O objetivo da apresentação é compartilhar os projetos entre os estudantes e possibilitar, na interação dos mesmos, sugestões e contribuições mútuas. Na aula que vem (27/05), ainda não haverá apresentações, sendo uma aula de preparação e trabalho dos professores orientando os projetos. Na quinta feira seguinte (03/06) não haverá aula, devido ao feriado de Corpus Christi.

As apresentações ficaram marcadas segundo a seguinte agenda (negociada com os estudantes):

10/06 - Intuição / Aborto
17/06 - Alimentação / Fluidos não Newtonianos
24/06 - Mal de Alzheimer / Laser
01/07 - Religião / Motor elétrico
08/07 - Vídeo Game / Guerras Biológicas
15/07 - Casa Ecológica / Dimensões / Meio ambiente

Bom trabalho a todos!

Dia 13 de Maio - PROVA

No dia 13 de Maio foi aplicada uma prova final da matéria Projetos de Física aos estudantes do 1o e 2o anos. A prova continha três questões relacionadas aos trabalhos desenvolvidos com os estudantes e relacionadas aos próprios trabalhos dos estudantes.

A prova de projetos foi aplicada juntamente com a prova de Física de cada série. As turmas não foram tão bem quanto nós gostaríamos e nem tão bem quanto eles mesmos gostariam. Porém, a média foi atingida.

Aula do dia 06 de Maio

O dia 06 de maio foi o útlimo dia de aula antes da entrega da versão final dos projetos de trabalho. Revisamos o que os estudantes produziram nas duas útlimas aulas e devolvemos a eles com comentários e sugestões do que ainda precisava ser feito. A entrega da versão final do projeto está marcada para o dia 13/05, mesmo dia da prova final da etapa.

Teremos uma prova de projetos de Física, mas ela estará incorporada à prova de Física. Serão três questões a respeito do nosso trabalho durante a etapa. Essa prova vale 1,5 pontos, que não estão contabilizados nos 12,0 pontos da prova de Física.

Portanto, bom trabalho e boas provas a todos os nossos estudantes!

Dia 29 de Abril

Não tivemos aulas de projetos no dia 29 de abril, pois as turmas foram visitar a mostra de profissões da UFMG. Todas as tarefas agendadas para o dia 29 passaram para o dia 30, sexta feira. O professor Carlos passou nas salas para recolher as tarefas.

Visita ao CEFET-MG

No dia 16 de abril, levei os alunos Ana Carolina Riccio e Luís Otávio, do grupo "Casa Ecológica" para visitar o CEFET-MG. Mais especificamente, eles foram assistir à apresentação de um trabalho premiado na FEBRACE 8 (8ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia) intitulado "Construção de um canal com garrafas PET acoplado ao concentrador solar: sistema de fluxo contínuo de água solarizada com alternativa para desinfecção microbiológica em estação de tratamento de água". A autora do trabalho, Karoline Elis Lopes Martins, estava preparando sua apresentação para participar da Intel ISEF 2010 (International Science and Engineering Fair).

Fomos conferir a apresentação, pois o tema do trabalho de Karoline é relacionado ao tema do grupo. O estudante Victor Pellegrino Mancinni não pôde comparecer devido às suas atividades profissionais.

Aula do dia 22 de Abril

No dia 22 de abril, foram entregues as tarefas previstas por cada grupo para esta data. Alguns grupos não haviam concluído as tarefas, mas já estavam terminando e conseguiram entregar até o fim da aula. Deixamos o tempo da aula disponível para encaminhar as próximas tarefas do planejamento deles sob nossa orientação e passamos em cada grupo para dar suporte à realização das tarefas. Essa nova organização das aulas, em que os estudantes fazem um planejamento de quando entregarão cada item, parece estar funcionando bem, estimulando os grupos a trabalhar e dando a eles o tempo que eles julgam necessário para cada tarefa. Parece também impedir que os grupos empaquem em algum ponto do desenvolvimento do projeto.

Aula do dia 15 de Abril

Na aula do dia 15 de abril foram cobradas as tarefas passadas a cada grupo na aula anterior. Como os grupos haviam avançado pouco e o nosso tempo para elaborar os projetos estava acabando, foi montado um planejamento. Nesse planejamento, cada grupo previu o que estava faltando e quando seria feito cada passo até a elaboração final do projeto. Esse planejamento foi entregue aos professores como nota promissória dos grupos. A partir desses planejamentos, as equipes se desenvolverão até o fim da etapa 1.